Conviviendo en el salón de clase

  • Categoría de la entrada:Convivencia

¡Un aula donde solo reine la armonía, la tolerancia y la paz, así es mi aula soñada! Un aula libre de situaciones conflictivas. Es verdad, la mayoría de los maestros y maestras soñamos…

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¿Cómo potencializar la atención en los niños y las niñas?

  • Categoría de la entrada:Lenguaje

Durante las tareas diarias es frecuente que los niños y niñas se distraigan con facilidad, cualquier cosa les llama la atención, se les dificulte realizar actividades de manera continua; estas situaciones entre otras…

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Descubriendo la geometría a partir de nuestro cuerpo

  • Categoría de la entrada:Geometría

Es frecuente encontrar prácticas en el aula en las que el lápiz y el papel continúan siendo el punto de partida para descubrir dimensiones, figuras, ángulos, vértices y otros patrones, en pocas palabras,…

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Lectura en voz alta

  • Categoría de la entrada:Lectura

TU VOZ, MI VOZ, NUESTRAS VOCES Hablar de la palabra y la comunicación con los demás a través de la lectura, nos abre un abanico de posibilidades para ingresar al mundo de la…

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Cálculo mental rápido y divertido

  • Categoría de la entrada:Matemáticas

Sumar o restar es todo un desafío en los primeros años de escuela. A partir de edades muy tempranas, los niños y las niñas se enfrentan a diversas situaciones de la cotidianidad en…

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¿Por qué y cómo formar niños lectores?

  • Categoría de la entrada:Lenguaje

Sabemos que fomentar la lectura desde muy temprana edad es un esfuerzo complejo y responsabilidad de todos. Es un trabajo conjunto entre padres de familia, docentes, mediadores culturales y estudiantes. Por tal razón,…

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¿Por qué es importante el primer día de clases?

  • Categoría de la entrada:Lenguaje

Cuando vamos a iniciar un año escolar no es raro hacernos esta pregunta, porque es uno de esos momentos que marcarán la ruta de lo que serán los siguientes días, guardado en la…

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El pensamiento lateral en niños y niñas

  • Categoría de la entrada:Lenguaje

¿Sabías que continuamente solucionamos problemas o situaciones desde el sentido común y la creatividad y no desde el aspecto lógico? Por lo general vemos cómo los niños y las niñas toman un objeto…

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